Виды сочинений по источникам получения материала

виды сочинений по источникам получения материала

Сочинения как один из результатов чтения художественной и научно-популярной литературы: аннотации, отзывы-рецензии, портретные характеристики, конспекты и т. По месту выполнения сочинения могут быть классные и домашние. В 6-7-х классах у подростков развивается избирательность познания, большую роль в котором играют устойчивые интересы; появляется интерес к другим людям, нравственным и этическим проблемам, а также интерес к себе, стремление разобраться в своих способностях, поступках, критерии самооценки; развивается наблюдательность, абстрактное и логическое мышление, которое в значительной степени опирается на образы. Следовательно, для автора этого определения больше важен тот факт, что сочинение — это именно самостоятельная работа, развивающая творческие способности учащихся. Ходяковой, посвященную методике сочинения по картине. Фроловича "Система обучения сочинениям в 4-8 классах" отражены несколько точек зрения ученых-методистов на понимание "сочинения": Сочинение — один из видов работы по развитию речи и одна из наиболее сложных форм деятельности ученика. Подготовка к сочинению — это процесс сбора информации, ее переработки и структурирования.

Виды сочинений по источникам получения материала - приведенном

Алферов писал, что сочинение — это не только "упражнения в форме и стиле", что "упражнения, преследующие только задачи стиля, то же, что одни гаммы да экзерсисы для музыки… Для обучения языку нужна естественная и осмысленная работа над выражением собственной мысли, основанная на достаточных данных". Методические рекомендации проведения занятий. Подготовка материала, его систематизация, обдумывание композиции и плана рассказа или сочинения, установление логических связей, выбор слов, фразеологизмов, словосочетаний, построение предложений и связи между ними, проверка орфографии — весь этот комплекс сложных действий требует от школьника не только высокого напряжения всех его умственных сил, но и умения управлять своей интеллектуальной деятельностью.

Видео по теме

:
Minecraft. IndustrialCraft + BuildCraft. часть 7: трубы, автоверстак
виды сочинений по источникам получения материала Уже в начальной школе дети приобретают опыт работы по созданию связных высказываний, пишут сочинения по картине, на основе жизненных впечатлений, сочинения на литературную тему, используя разные типы речи повествование, описание, рассуждение. И поэтому данные методики могут послужить хорошим подспорьем для учителей, практикующих достаточно долго, которые уже ни один раз давали подобные уроки, писали с учениками сочинения. Анализ УМК по литературе и русскому языку, вошедших в Федеральный перечень, с точки зрения решения проблемы развития речи позволяет сделать ряд выводов: в учебниках представлен комплекс заданий, связанных с восприятием и порождением речи например, чтение и различные виды пересказа, изложение с элементами сочинения, отзыв об эпизоде, письменные ответы на вопросы, сочинение и т. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений В настоящее время сложилось несколько точек зрения на понятие "школьного сочинения".

Запись опубликована в рубрике Закладки. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

2 комментариев: Виды сочинений по источникам получения материала

  1. Aidee говорит:

    К сожалению, не во всех предложенных текстах сразу удается понять, что хочет сказать автор

  2. Annettt говорит:

    Но направленность движения свидетельствует о том, что в каждой точке этого движения имеется определенный результат

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>